感统训练需要两头抓：补差、培优。补差主要是将0-3岁缺少的感觉统合刺激补回来，使儿童达到3岁儿童的感统能力。同时，3岁儿童也是有“学业”压力的，例如幼儿园培养的人际交往、规则意识、启蒙知识、生活自理、注意力集中等能力，都是为小学生活动做铺垫，而这些是3岁儿童进行感统康复训练的同时需要进行的培优部分。

　　因此，家长在给3岁儿童选择感统训练的时候，要了解清楚其感统训练课程有哪些，对其授课方式和课程设计理念要多加了解，确保儿童感统康复训练的结果。

　　3岁孩子在幼儿园提升的人际交往、语言沟通、专注力时长、启蒙知识等课堂知识，都是为儿童上小学做铺垫，所以专 业的感统训练课程设计必须满足儿童社会能力需求的要求，不然就会耽误儿童后续发展，得不偿失。

　　根据儿童发展阶段不同，洛阳感统训练众艾感统对3岁小孩感觉统合失调康复训练会根据儿童不同特点进行定制，让3岁儿童在每次感觉统合训练中不仅得到有效训练，而且获得成就感并期待下一次的训练。

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