洛阳众艾感统老师告诉家长们,3~9岁是感觉统合很好的练习期,感统失调的孩子智力水平正常,但其归纳才能缺乏会按捺孩子的智力开展,感觉统合失调有先天生理原因和后天环境要素。感统练习的准则:
1、练习傍边要让孩子感到愉悦而不是压力和惊骇,练习中孩子是主角,尊重孩子对感觉影响的需要和选择;
2、经过操控环境给孩子以适当的感觉影响,然后改进其感觉统合才能,使孩子能做出习惯性反应,不要教孩子如何做;
3、练习过程中,及时表彰孩子的前进,并与家长共享孩子成功的高兴。
感统练习活动,要充分调集孩子的爱好,使他们由陌生开展到了解、自傲和喜欢,使固执的孩子被多彩多趣的练习场吸引,完结练习计划,以到达在校上课时守次序、按要求、懂礼貌的方针。
1、提供给孩子感觉信息,协助开发中枢神经系统;
2、洛阳众艾感统老师建议家长们协助孩子按捺和调理感觉信息;
3、协助孩子对感觉影响做出比较有结构的反应,洛阳众艾感统老师表示,总方针是到达孩子的归纳才能的提升,如行为才能、组织才能、学习才能、会集注意的才能。
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